本期故事的主人公，是来自七年级的Jane。泳池中，她是矫健的游泳运动员；舞台上，她是大提琴的专业演奏者。她在水波与琴弦之间不断磨砺自己，运动的力量与音乐的细腻在她身上相辅相成。
天赋与必然
在泳池里追逐梦想
Jane与水的故事始于一次偶然的泳池之行。年幼的她在外公的陪伴下嬉水，无意间展现出天赋的Jane被教练一眼识中，结下了与游泳的不解之缘。与此同时，家中浓郁的体育氛围也在潜移默化地影响着她，让她更有信心、更加坚韧地迎接各种挑战。
从启蒙到系统训练的九年间，她几乎每天都在水中与时间赛跑：每一堂高强度的体能课、无数次技术细节的反复打磨，都是她成长的注脚。正是不懈的努力，让她在2024年的省队调研赛中以优异成绩赢得教练认可，正式迈入专业运动员的行列。
如今，她已经在100米、200米蛙泳项目中获得国家一级运动员认证，并在100米自由泳、100米蝶泳、400米混合泳等7个项目中获得国家二级运动员认证。这些成绩背后，是无数次汗透衣衫，是朝着目标绝不言弃——天赋只是起点，努力才是通向荣誉殿堂的必经之路。
选择与热爱
在琴声中探寻自我
如果说游泳是一次偶然邂逅中展露的天赋之光，那么大提琴则是Jane主动追寻的梦想。七年前，厚重的木质琴身、低沉而温暖的音色，让她在第一次触摸大提琴时便深深着迷。一路走来，指尖的茧和反复的练习让她的演奏愈发细腻，如今音乐已成为她表达内心的另一种语言。
在一些人看来，体育与音乐的跨度似乎有些大。一个是体能的极限挑战，一个是情感的细腻抒发。但在Jane身上，这两种节奏却和谐同频：她在泳池中追逐力量与速度，在琴弦间传递情感与温度。
这样的跨界融合，也正契合惠立倡导的教育理念：不必为自己设限，只要敢于尝试，就可能随时收获新的发现。在南通惠立学校，每位学生都可以通过丰富的辅助课程教学活动（CCA），发现新的热爱，释放潜在才能。学校也希望更多学生像Jane一样，勇于探索自我、跨越领域的界限，在多元的舞台上绽放光彩。
榜样与支持
在关怀中不断前行
结束省队半年的高强度集训后，Jane依然每日准时奔赴市队训练。凭借在专业领域的拼搏进取与优秀成绩，她不仅获得了学校体育奖学金，也在校园中树起了榜样，悄然激励着更多伙伴。
Jane的成绩与收获，除了日复一日的训练，也离不开惠立社群的陪伴与支持：那些温暖的力量，让她在追梦的路上从不孤单。班主任Emily老师会在她情绪低落时轻声鼓励：“你已经走在自己的路上了，要相信自己的每一步。”鼓舞之外，老师们更是倾尽所能为其学业保驾护航。为了让她在赛场与课堂之间都能保持最佳状态，学校为她量身制定了个性化的学习与训练安排。她记得有一次集训导致数学课程落下一周，数学老师几乎每天利用课余时间帮她补课，直到她完全跟上进度；游泳教练也为她单独设计训练计划，帮助她在专业领域不断精进。
这样的关怀与支持，慢慢沉淀成深厚的归属感。在温暖的惠立社群中，她和伙伴们互相激励、共同成长，在彼此陪伴中坚定向前。
从水波的速度到琴弦的温度，Jane用自己的节奏诠释着体育与艺术的交融之美。她的故事，是天赋与热爱并行的证明，也是坚持与探索交织的乐章。
在南通惠立学校，我们期盼每位学生如同Jane一样，勇敢跨界、突破自我，在探索中成长，在舞台上闪耀属于自己的光芒。
