2013年，麦肯锡咨询公司在一份研究报告中列举了可能改变未来生活、商业和全球经济的12项颠覆性技术，其中大部分属于新一代信息技术。当前，只有抓住新一代信息技术的发展与应用这一突出特征，才能准确观察和理解我们所处的快速变化的时代，从而抓住信息化发展历史机遇，打造发展和竞争新优势。在当今信息化的时代，信息通信技术（ICT）不仅是一种不可或缺的工具，更是一种独特的思维方式与解决问题的利器。南通惠立学校深刻领悟到这一点，致力于在ICT课程的设计上，为学生提供坚实而丰富的学习平台。从少儿阶段到青少年阶段，系统地培养学生在数字时代的竞争力与创造力。
南通惠立学校的ICT课程框架，共分为四大部分：计算思维、网络和系统设计、网络安全以及数字素养。在低年级阶段，南通惠立学校ICT课程能够让学生熟悉生活中常见的电脑及其工作原理，学会用模块编程进行创造性表达和解决问题，并能够整理与加工安全收集到的资料。随着年级的递增，学习内容的广度与深度也与日俱增。在高年级阶段，则需要学生们通过使用文字编程进行创造性表达或解决问题，并在较高的数字素养基础上，根据需要选择合适的工具创建、修改和发布数字作品
“我们的ICT课程不仅仅能够帮助学生掌握必备的计算机技能，提升学习效率，还能通过丰富多彩、引人入胜的活动，锻炼学生的发现问题和解决问题的能力，激发他们批判性思考和团队合作的精神。” ICT课程任课老师石栗介绍，通过ICT课程习得的知识、技能以及思维方式，对他们今后的IGCSE和A-Level学习，以及未来的职业生涯都将大有裨益。
为了深度激发学生的学习兴趣，学校还引入了多种优质的教学资源和书籍，包括《Hello Ruby》系列丛书、《Secret Coders》系列、《Girls Who Code》系列以及《Rosie Revere, Engineer》。这些资源不仅与课堂教学相得益彰，还极大地激发了学生的学习热情与动手实践能力。
通过系统而全面的ICT课程，南通惠立学校不仅培养学生掌握必要的计算机技能，更激励他们通过有趣而挑战性的活动，锻炼发现问题与解决问题的能力，培养批判性思考与团队合作精神。我们相信每一位学生都拥有独一无二的潜力，在科学与系统的教育引导下，他们定能成为引领未来的数字时代精英。
